Art oratoire

Les présentations seront pendant la semaine du 21 mars. Assure-toi d'être prêt et profite du temps donné en classe pour te pratiquer!

Voici ce qui sera évalué pendant ta présentation orale:

A. L’organisation du discours
Introduction
Choix du sujet
Transition logique d’une idée à une autre
Conclusion qui résume brièvement le discours

B. La présentation



Parle distinctement, tranquillement
Parle avec enthousiasme (ton de la voix)
Communique avec l’auditoire (contact des yeux)
Débit (fluidité de la présentation)
Le discours est bien mémorisé
Précision de vocabulaire (choix des mots)
La langue (grammaire, structure, syntaxe, anglicismes)
Temps :

C. La question
Maintien le niveau de langue
Démontre une connaissance du sujet
Total : /70




Voici ce qui sera évalué sur la partie écrite:

Rubriques	Très satisfaisant 4	3.5	Satisfaisant 3	2.5	Peu satisfaisant 2	1.5	Insatisfaisant 1	0.5
Idées (idées principales et secondaires)	Le texte respecte très bien le sujet et l’intention est soutenue.		Le texte respecte bien le sujet et l’intention est bien soutenue.		Le texte respecte peu le sujet et l’intention est peu soutenue.		Le texte respecte très peu le sujet et l’intention est plutôt floue.
Structure du texte (construction des phrases, idées et du texte)	Le texte et les paragraphes sont très cohérents avec introduction, développement et conclusion très évident.		Le texte et les pragraphes sont cohérents avec intro, développement et conclusion évident.		Le texte et les pragraphes sont peu cohérents avec intro, développement et conclusion peu évident.		Le texte et les pragraphes sont très peu cohérents avec intro, développement et conclusion.
Vocabulaire (convenable)	Le choix des mots est très descriptif et vivant à l’intention d’écriture		Le choix des mots est parfois descriptif et vivant à l’intention d’écriture.		Le choix des mots est limité à l’intention d’écriture.		Le choix des mots est très limité à l’intention d’écriture.
Conventions de l’écrit - Présent de l’indicatif (er et ir) - Ponctuation - Majuscule - Orthographe - Anglicisme	Excellente connaissance des conventions de l’écrit		Très bonne connaissance des conventions de l’écrit.		Faible connaissance des conventions de l’écrit.		Très faible connaissance des conventions de l’écrit.
Présentation (organisation, longueur, propreté)	Le texte respecte très bien les critères déjà établis.		Le texte respecte bien les critères déjà établis.		Le texte respecte peu les critères déjà établis.		Le texte respecte très peu les critères déjà établis.

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